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广东轻工职院把思政小课堂同社会大课堂结合起来

画好学生思想成长“同心圆”

发?#38469;?#38388;:2019-06-25 作者:通讯员 蔡小葵 王浩 来源:中国教育报

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要?#19981;?#25351;出:“推动思想政治理论课改革创新,要不?#26174;?#24378;思政课的思想性、理论?#38498;?#20146;和力、针对性。”如何把总书记的?#19981;?#31934;神落到实处?教育部部长陈宝生在?#24230;?#27665;日报》发表题为《用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》的文章,指出要“推动理论和实践相结合,为学生构筑起‘同心圆’”。广东轻工职业技术学院利用“互联网+”技术,打造“矩阵式远程互动教学法?#20445;?#25226;思政小课堂同社会大课堂结合起来,努力画好学生思想成长的“同心圆”。

?#38498;?#33394;革命文化引领文化自信

“同学们,请随摄像头跟我一起看看这件文物,这些是毛主席一?#19994;?#29983;活账本,新中国成立后毛主席花的每一分钱都详细地记载在这里。我们想象不到,毛主席要?#22836;?#36153;、水电费、家具费,请客、外出吃饭喝茶、资助民主人士甚至身边工作人员的出差补助、医药?#35759;际?#27611;主席掏钱。”这是广东轻工职院创新教学手段,开展“互联网+矩阵式远程互动教学”的场景,学生们瞪大眼睛,倾听着千里之外的?#37096;?#25945;师——湖南韶山毛泽东纪念馆的讲解员声情并茂地讲解“毛主席的生活账本”。

“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点?#20445;?#32418;色革命文化是社会主义核心价值观的底色,广东轻工职院利用“互联网+矩阵式远程互动教学”把红色革命文化引入课堂教学。随着“互联网+矩阵式远程互动教学”的深入?#24179;?#24191;东轻工职院真正做到了“把思政课讲得有滋有味,课堂教学要做到‘配方’先进、‘工艺’精湛、‘包装’时?#26657;?#32473;学生提供香味形俱佳的精神大餐,让他们愿意吃、?#19981;?#21507;”。

远程互动教学培养工匠精神

“咦,看到许大师了。”广东轻工职院一间安静的教室里突然爆发出热?#19994;?#25484;声,学生们也立即雀跃兴奋起?#30784;?#35768;鸿飞是著名的雕塑家,也是学生们?#25226;?#24050;久的校友,大家对他的成就早有所闻,他能在课堂上亲自给学生们传授知识、传播思想,大家倍感珍惜。有学生赶紧抓住机会提问:“许大师您好,身为艺术生,我们非常羡慕您今天的成就。我们想请教一下,作为广告专业大一学生,应该如何在学习专业的过程中培育和践行工匠精神,助力专业学习?”

《国家职业教育改革实施方案》中明确指出“要促进产教融合,实?#20852;?#20803;育人?#20445;?#20570;到“知行合一、工学结合”。课堂上,授课教师还连线世界技能大赛金牌获得者杨登辉、广告专业校友吴波、校友家长曾永婷共同参与课堂讨论。广东轻工职院利用“互联网+矩阵式远程互动教学?#20445;?#35753;学生们体验到一堂精?#23454;?#24605;政课,做到“知行合一、工学结合”。

助思政小课堂融入社会大课堂

如何“把思政小课堂同社会大课堂结合起?#30784;保?#24191;东轻工职院马克思主义学院积极行动起来,与韶山、瑞金、兰考、井冈山等地红色教育机构开展合作,把研究人员、解说员、讲解员等通过互联网请进课堂。

“不仅学生感到新鲜,很多纪念馆的人也感到新鲜,他们说还没?#24515;?#19968;所学校通过这种方式利用红色教育资源的。”全国模范教师、广东轻工职院马克思主义学院院长储水江教授说,“我们还在积极与其他红色教育机构,以?#26696;?#34892;业的大师、工?#22330;?#21171;模、学生家长建立合作关系,努力将‘互联网+思政课’打造成体系,形成矩阵式教学模式。”

瑞金爱国主义干部学院院长唐国亮教授、韶山红色文化教育学院培训部主任赵奇认为,“互联网+思政课”教学模式是创新之举,他们会积极配合学校,充分发挥优质育人资源的集合优势,增强思政课的思想性、理论?#38498;?#20146;和力、针对性,更好地教育引导处于“拔节?#20852;?#26399;”的青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。

构建思政课教学的“同心圆”

为了推动新时代思政课教育教学的实效性,广东轻工职院近年来一直致力于思政课教学方法的改革创新。2009年该校建成“大学生思想政治心理品德素质研练中心”用于思政课实践教学,创立思政课实践教学?#25226;?#32451;式教学法?#20445;?#24182;于2013年入选教育部高校思政课教学方法改革择优推广计划。该校立足立德树人这个“圆心?#20445;?#25235;住“增强思政课的亲和力、针对性”这个“关键点?#20445;?#20197;构建“矩阵式”理论教学、?#25226;?#32451;式”实践教学为“半径?#20445;?#26500;筑起以理论性与实践性相统一、显性教育和隐性教育相统一为核心要素的思政课教学“同心圆?#20445;?#24110;助学生健康成长。

该校?#26500;?#21169;教师们各展所长、各显神通,突破思政小课堂的有限时空,创新课堂组织方式和教学方法,研练式课堂、移动课堂、3D展示馆课堂、VR体验课堂、人机互动游戏课堂、智慧课堂……呈现出百花齐放、百舸争流的喜人景象,“有意义”的思政课越来?#20581;?#26377;意思”。

广东轻工职院党委书记杜安国表示,学校将继续围绕立德树人根本任务,?#24179;?#24605;想政治引领工程?#20445;?#21152;大高水平马克思主义学院建设力度,?#24179;?#24605;政课改革,强化思政课教师?#28216;?#24314;设,通过抓思想政治理论课这一关键课程,真正培养德智体?#35272;?#20840;面发展的社会主义建设者和接班人,服务于“两个一百年”奋斗目标。

《中国教育报》2019年06月25日第10版 

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