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让学生忙起?#30784;?#25945;师?#31185;鵠础?#31649;理严起?#30784;?#25928;果实起来

推动形成更高水平的本科人才培养体系

发?#38469;?#38388;:2019-10-31 作者:董鲁皖龙 来源:中国教育新闻网

中国教育报-中国教育新闻网?#26412;?0月31日讯(记者 董鲁皖龙)今天,在教育部举办的第4场“教育奋进看落实”系列新闻通气会上,记者获悉,日前教育部印发《关于深化本?#24179;?#32946;教学改革全面提高人才培养质量的意见》,对本?#24179;?#32946;教学管理工作作出全面部署,推动“学生忙起?#30784;?#25945;师?#31185;鵠础?#31649;理严起?#30784;?#25928;果实起?#30784;保?#20840;面提高人才培养质量。

据介绍,在形成更高水平的人才培养体系方面,《意见》要求,聚焦质量,严格教育教学管理。一方面,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,推动思政课程和课程思政改革创新。通过建设一批具有示范效应的思想政治理论“金课?#20445;?#25512;出一批课程思政示范课程,选树一批课程思政优秀教师,建设一批高等学校课程思政教学研究示范中心,建成一批课程思政示范高校,加快构建高校思想政治工作体系,推动形成“三全育人”工作格局。同时,坚持以学生为中心,通过科学合理设置学分总量和课程数量,提高学生自主支配学习的时间比例等措施,将严格管理与精心爱护相结合。通过实施国家级和省级一流课程建设“双万计划?#20445;?#25913;进实习运行机制,深化创新创业教育改革等提高人才培养各?#26041;?#25945;学质量。通过建立过程性考核与结果性考核有机结合的学业?#35745;?#21046;度,坚决取消“清考”等措施,严格毕业要求。

在教育教学制度方面,《意见》要求,深化改革,推动高等教育“质量革命?#20445;?#25171;造高等教育“质量中国”品牌。一方面完善学分制,建立与学分制改革和弹性学习相适应的管理制度,逐步实现以学分积累作为学生毕业标准。在专业方面,深入实施“六卓越一拔尖”计划2.0,一流本科专业建设“双万计划?#20445;?#26032;工科、新医科、新农科、新文科等,深化供给侧改革,促进高校专业结构调整优化和内涵提升。设立辅修学士学位,开展双学士学位人才培养项目,实施和联合学士学位培养项目等,健全学士学位制度。有序开展保合格、上水平、追卓越的本科专?#31561;度现?#24037;作等,建立全链条多维度高校教学质?#31185;?#20215;与保障体系。

在引导教师潜心育人方面,着力在激励上下功夫。一方面建立健全教研室、课程模块教学团?#21360;?#35838;程组等基层教学组织建设,激发活力;同时完?#24179;?#24072;培训与激励体系、健全助教岗位制度、完?#24179;?#24072;考核评价制度等。

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